青少年特训学校教育局监管 | 一对一贴心疏导 | 军事化管理模式
多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
文化课(小学)

文化学习是现今孩子很主要的活动内容,是他们获得亲友和社会认可的重要指标。帮助孩子学好文化知识,培养学好文化知识的自信,对于孩子提升自信心和自尊心,改善孩子的成长心态有重要作用。青少年特训学校开设同步小学文化课,目的是帮助叛逆孩子打下初中高学习的基础。

文化课(小学)(图1)

几乎100%的“问题孩子”都是所谓的“差生”。每年,在“差生”队伍中,都有相当部分孩子因为学习困难而自卑,而厌学逃学,而染上不良思想和行为习惯,“恶化”为人们眼中的“问题孩子”。

许多“问题孩子”的形成都遵循这样一条规律:学习困难——我学不好——我不想学——我根本就不是学习的料——自卑、自暴自弃——“问题孩子”。

因此,要教育好“问题孩子”,除了心理辅导和行为矫正,还必须重视他们的文化学习,提升他们的学习自信和成长自信。

文化课(小学)(图2)

正苗启德特训学校采取小班制教学,对于这部分基础薄弱的孩子采取一对一辅导,更能顾及到每一个孩子的文化学习。还有的中学生只有小学五六年级的水平,因此,正苗启德坚持“低起点,缓推进,稳步走”的九字方针。困惑孩子文化基础差,补习起点尽量低点。

从孩子实际情况出发,教授的知识一定符合孩子的知识水平和接受能力,一定针对学生的知识漏洞,以提高补习的针对性和有效性。另外,学习进度尽量慢,每学一个知识,就一定学好学扎实,让学生每走一步都有收获,都有成就感。